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耀州区多措并举、多方联动强力推进 ”幼小衔接”试点工作
发布时间:2021-09-09 10:52  来源:耀州区教科体局  浏览: 打印   保存

耀州区是陕西省2021年幼儿园和小学科学衔接实验区。实验工作开展以来,全区多措并举、多方联动强力推进“幼小衔接”试点工作,本学年全区39所幼儿园毕业的2200余名大班小朋友全部升入小学一年级,顺利开启了快乐、幸福的小学生活。

--高度重视,统筹安排。今年五月份,耀州区被陕西省教育厅确定为陕西省幼小衔接实验区,照金幼儿园和石柱中心幼儿园被确定为省级试点园,照金红军小学和石柱中心小学被确定为省级试点校,同时锦阳新城幼儿园和锦阳新城小学被确定为市试点校(园)。根据省、市安排,耀州区成立了幼小衔接工作领导小组,出台了《耀州区推进幼儿园与小学科学衔接实施方案》,明确了幼小衔接的总体要求、重点任务、推进步骤和工作举措。指导试点校(园)研究制定了推进科学幼小衔接实施方案,完善了配套措施。全区按照试点先行、全面铺开、健全机制的总体思路,全面推进幼小衔接工作。


实践活动

--充分准备,双向衔接。要求幼儿园将入学准备教育有机渗透与幼儿园三年保教工作的全过程,从小班开始逐步培养健康的体魄、积极的态度和良好的习惯。围绕社会交往、自我调控、规则意识、专注坚持等进入小学所需的关键素质,扎实做好入学准备工作,坚决杜绝用小学知识技能的提前学习和强化训练替代全面准备。上学期末,全区各小学和辖区内幼儿园积极开展走访交流活动,增强幼小衔接的针对性,降低衔接梯度,努力实现无缝对接。照金幼儿园、田峪幼儿园组织大班幼儿和家长走进照金红军小学,体验课堂,参观部室、召开座谈会,开展讨论交流活动。石柱中心幼儿园组织大班幼儿走进小学,参观社团活动、体验课堂,参加升旗,与小学生进行互动交流,激发幼儿对小学生活充满向往和上小学的愿望。石柱中心小学、北街小学等校组织起始年级教师走进幼儿园,熟悉幼儿生活环境,了解幼儿学习方式,组织开展联合教研活动。6月28日,全市幼儿园和小学科学衔接现场推进会在耀州区锦阳新城幼儿园成功召开。


社会实践

--多措并举,全面推进。一是创设优越的学习生活环境。石柱中心小学投资1.7万元,购置了攀爬架、羊角球、荡桥等多种户外游戏材料和运动器材;新生教室创设了相对独立的游戏活动场地,摆放了孩子们自己喜欢的图书、玩具,安装了乐高墙,帮助儿童逐步适应从“以游戏活动为主”向“以课堂教学为主”的转变。照金红军小学在班级设立图书角,支持孩子们广泛阅读、轻松阅读。在餐厅、开水房、阅览室和厕所等张贴了温馨图文提示,帮助孩子们熟悉校园环境。二是各学校适度调整作息安排。照金红军小学和石柱中心小学每天安排一年级新生不少于一个小时的游戏时间,确保孩子们保持积极向上的情绪,避免紧张和焦虑。三是开展联合教研,改革教育教学方式。区教科体局相关管理人员、教研员、试点校一年级教师、试点园大班教师多次开展教研活动,积极探索能够有效帮助孩子们做好入学适应的教育途径和方法,改革教育教学方式和管理策略,严格按照课程标准进行“零起点”教学,避免断崖式过渡,有效进行无缝对接。

--家校(园)共育,形成合力。家校(园)共育是做好幼小衔接的重要环节。各校(园)充分利用家长会、家庭教育讲座等途径加大幼小衔接工作的宣传,帮助家长认识幼儿的成长规律,掌握科学教育知识。照金红军小学在6月底开展了秋季一年级新生家访活动,发放了一年级新生家长问卷调查,对孩子们进行了更全面地了解。石柱中心小学组织教师在开学前编印了一年级新生入学手册,帮助家长了解、做好新生入学准备。9月1日,2所试点校召开一年级新生家长会,现场解答家长们的各种问题,消除家长对孩子的入学焦虑。照金幼儿园发放了各年龄段《家庭教育指导手册》,开展家长助教、半日开放活动、体验式家长会等,家园携手,全面推进幼小衔接工作的顺利高效实施。

网络编辑:耀州区教科体局
信息审核:李明春